U austrijskom gradu Gracu dogodila se tragedija kada je mladić upao u gimnaziju i ubio deset osoba, uglavnom učenika, dok je još tridesetak ranio. Istog dana u Novom Beogradu, učenik sedmog razreda došao je u školu sa spiskom za odstrel i prijetnjom da će ubiti nastavnike. Ovi događaji podsjetili su na ranije slučajeve nasilja u školama, poput slučaja Ribnikar. U Srbiji su prethodnih mjeseci zabilježeni brojni incidenti nasilja, uključujući probijanje blokada, gađanje jajima i šamaranje, što je izazvalo zabrinutost u društvu. Rasprave u medijima i emisijama fokusiraju se na pitanje opravdanja nasilja i kako spriječiti da se ovakve tragedije ponove.
Političke perspektive:
Lijevo: Lijevo orijentisani izvori naglašavaju društvene i sistemske uzroke nasilja, kao što su nedostatak adekvatne mentalne podrške, socijalna nejednakost i potreba za boljim obrazovanjem i preventivnim mjerama. Fokusiraju se na važnost rješavanja osnovnih uzroka i kritikuju pokušaje opravdavanja nasilja na osnovu političkih ili društvenih pripadnosti.
Centar: Centristički izvori izvještavaju o činjenicama incidenata i ističu hitnu potrebu za poboljšanjem sigurnosti u školama i reakcije organa reda. Raspravljaju o ravnoteži između održavanja reda i zaštite građanskih sloboda, pozivajući na angažman zajednice za smanjenje nasilja bez politizacije teme.
Desno: Desno orijentisani izvori često naglašavaju ličnu odgovornost i ulogu discipline u školama. Mogu istaknuti opasnosti popustljivosti i potrebu za strožim zakonima i kaznama kao odvraćajućim sredstvom. Neki narativi fokusiraju se na prijetnju vanjskih utjecaja i važnost zaštite tradicionalnih vrijednosti i autoriteta.