Glavna tema članka odnosi se na blokadu nastave na univerzitetima u Srbiji, gdje studenti blokiraju rad fakulteta, što je dovelo do ukidanja plata profesorima i prelaska na online ili asinhronu nastavu. Vlast je ukinula plate profesorima zbog nemogućnosti održavanja nastave, dok studenti i profesori ostaju podijeljeni oko nastavka rada. Blokade su podržane od strane dijela akademske zajednice, a situacija je predstavljena kao borba između vlasti i akademske zajednice, sa naglaskom na finansijske i moralne posljedice za profesore i studente. Nastava se odvija u simulaciji, a stvarni kontakt između profesora i studenata je minimalan. Ova situacija se vidi kao dugotrajni sukob sa mogućim posljedicama po obrazovni sistem i društvo u cjelini.
Političke perspektive:
Lijevo: Lijevi mediji naglašavaju borbu profesora i studenata protiv represivne vlasti koja je ukinula plate i narušila kvalitet obrazovanja. Ističu solidarnost među studentima i profesorima i kritikuju vlast zbog oštrih mjera i zanemarivanja obrazovanja.
Centar: Centristički mediji prikazuju uravnotežen pogled, priznajući izazove sa kojima se suočavaju i studenti i profesori. Fokusiraju se na administrativne i finansijske poteškoće, potrebu za dijalogom i utjecaj na obrazovni sistem, bez jakog okrivljavanja bilo koje strane.
Desno: Desni mediji kritikuju studente zbog blokade nastave i izazivanja poremećaja. Ističu napore vlasti da održi red i neophodnost nastavka obrazovanja, prikazujući blokade kao štetne i neodgovorne akcije koje štete napretku zemlje.
