Ministarstvo obrazovanja Crne Gore predstavilo je strategiju reforme obrazovanja za razdoblje od 2025. do 2035. godine. Strategija ima za cilj unaprijediti obrazovni sustav kroz modernizaciju nastavnih programa, poboljšanje uvjeta rada nastavnika i uvođenje novih tehnologija u nastavu. Ova reforma dio je šireg plana za pristupanje EU i zahtijeva posvećenost svih sudionika u obrazovanju. U medijima se o ovoj temi izvještava iz različitih političkih perspektiva, gdje lijeva strana naglašava potrebu za socijalnom pravdom i jednakim pristupom obrazovanju, centristi ističu važnost pragmatičnih i održivih reformi, dok desnica često naglašava očuvanje tradicionalnih vrijednosti i kritizira preveliku modernizaciju.
Političke perspektive:
Lijevo: Lijevi mediji naglašavaju važnost socijalne pravde u reformi obrazovanja, zalažući se za jednak pristup kvalitetnom obrazovanju za sve društvene skupine. Ističu potrebu za rješavanjem nejednakosti i osiguravanjem da reforme koriste marginaliziranim zajednicama. Narativ podržava modernizaciju, ali s naglaskom na inkluzivnost i pravičnost.
Centar: Centrističke perspektive fokusiraju se na pragmatične i održive reforme koje balansiraju modernizaciju s izvedivošću. Naglašavaju važnost poboljšanja uvjeta rada nastavnika, ažuriranja nastavnih programa i integracije tehnologije na realističan i učinkovit način. Centristi vide reformu kao nužan korak prema pristupanju EU i ukupnom napretku.
Desno: Desničarski narativi često ističu očuvanje tradicionalnih obrazovnih vrijednosti i kulturne baštine. Mogu izraziti skepsu prema brzoj modernizaciji i uvođenju novih tehnologija, bojeći se da bi to moglo narušiti uspostavljene norme. Desnica također kritizira reforme koje smatraju previše pod utjecajem vanjskih pritisaka poput zahtjeva za pristupanje EU.
