Škole širom svijeta, uključujući Veliku Britaniju, uklanjaju analogne satove iz učionica jer tinejdžeri sve teže čitaju vrijeme na klasičnim satovima. Digitalni satovi se postavljaju kako bi se smanjio stres učenika tokom ispita, jer mnogi učenici ne znaju tačno očitati vrijeme sa analognih brojčanika, što dodatno povećava njihov stres. Učenici su navikli na digitalne prikaze vremena na telefonima i računarima, pa im analogni satovi postaju strani. Iako je u britanskom nacionalnom kurikulumu i dalje predviđeno učenje čitanja vremena na analognim satovima od ranog školskog doba, praksa se mijenja zbog digitalnog doba i utjecaja tehnologije na mlađe generacije.
Političke perspektive:
Lijevo: Lijevo orijentisani izvori naglašavaju utjecaj digitalne tehnologije na obrazovanje i izazove s kojima se djeca suočavaju u prilagođavanju tradicionalnim vještinama poput čitanja analognog sata. Ističu stres koji učenicima stvaraju zastarjele metode i podržavaju modernizaciju škola radi smanjenja anksioznosti i poboljšanja ishoda učenja.
Centar: Centristički izvori izvještavaju činjenice o uklanjanju analognih satova i razlozima za to, fokusirajući se na generacijski pomak prema digitalnim uređajima i praktične implikacije za učenike tokom ispita. Predstavljaju uravnotežene stavove uključujući zahtjeve kurikuluma i stvarnost korištenja moderne tehnologije.
Desno: Desno orijentisani izvori mogu naglasiti gubitak tradicionalnih vještina i izraziti zabrinutost zbog prevelike ovisnosti o digitalnoj tehnologiji, potencijalno to prikazujući kao pad osnovnih obrazovnih standarda. Mogu istaknuti važnost očuvanja klasičnih obrazovnih metoda i upozoravati na opasnost od napuštanja osnovnih vještina poput čitanja analognog sata.
