Holandska vlada je odlučila da godišnje izdvaja 50 miliona evra za dva velika programa usmerena na unapređenje pismenosti, nazvana „Bukstart“ i „Biblioteka školi“. Cilj ovih programa je da se poveća čitanje kod dece i mladih i da se stvori osećaj uživanja u čitanju. Ova inicijativa je odgovor na zabrinutost zbog pada stope pismenosti u zemlji.
Političke perspektive:
Levo: Levo orijentisani izvori ističu važnost državnih ulaganja u obrazovanje i pismenost kao sredstvo za promociju jednakosti i društvene mobilnosti. Naglašavaju pozitivan društveni uticaj razvijanja navika čitanja kod dece i potrebu za rešavanjem obrazovnih nejednakosti.
Centar: Centristički izvori izveštavaju o činjenicama o državnom finansiranju i programima, fokusirajući se na praktične aspekte inicijative i njene ciljeve za poboljšanje stope pismenosti. Predstavljaju ulaganje kao neophodan odgovor na merljiv pad pismenosti.
Desno: Desno orijentisani izvori mogu se fokusirati na efikasnost i odgovornost u trošenju državnih sredstava, dovodeći u pitanje dugoročnu efikasnost ovakvih programa. Mogu naglasiti ličnu odgovornost u obrazovanju, ali priznaju potrebu za rešavanjem problema pismenosti.
