Ministarstvo prosvjete Crne Gore predstavilo je strategiju reforme obrazovanja za period 2025-2035. Strategija se oslanja na četiri strateška stuba sa ciljem transformacije škola u stimulativna i bezbedna okruženja za svu decu i adolescente, kako bi stekli znanja i veštine potrebne za akademski uspeh, zapošljavanje i opštu dobrobit. Izrada strategije trajala je godinu dana i uključivala je konsultacije sa decom, roditeljima, nastavnicima i stručnim saradnicima. Evropska unija i UNICEF pružili su značajnu podršku, uključujući finansijsku pomoć i stručnu podršku. Strategija naglašava važnost inkluzivnog obrazovanja, posebno za decu sa smetnjama u razvoju i decu iz ugroženih grupa. Implementacija zahteva stabilna ulaganja iz državnog budžeta. Strategija je predstavljena kao ključni korak ka stvaranju kvalitetnijeg i inkluzivnijeg obrazovnog sistema u Crnoj Gori.
Političke perspektive:
Levo: Levi izvori naglašavaju inkluzivnost i socijalnu pravdu u strategiji reforme obrazovanja, ističući fokus na ranjive grupe poput dece sa smetnjama u razvoju i iz marginalizovanih zajednica. Naglašavaju važnost ravnopravnog pristupa kvalitetnom obrazovanju i ulogu države u obezbeđivanju stabilnog finansiranja i podrške reformama.
Centar: Centristički izvori fokusiraju se na sveobuhvatan i konsultativni proces izrade strategije reforme obrazovanja, ističući uključenost različitih aktera, uključujući decu, roditelje, nastavnike i međunarodne organizacije poput EU i UNICEF-a. Naglašavaju ulogu strategije u modernizaciji obrazovnog sistema i njen potencijal za doprinos ekonomskom rastu i razvoju društva.
Desno: Desničarski izvori ističu strateški značaj reforme obrazovanja za nacionalni razvoj i ekonomsku konkurentnost. Naglašavaju podršku Evropske unije i potrebu za efikasnom implementacijom i odgovornošću u korišćenju javnih sredstava. Fokus može biti na praktičnim rezultatima kao što su poboljšanje zapošljivosti i usklađivanje obrazovanja sa potrebama tržišta.
