Glavna tema članka odnosi se na problem vršnjačkog nasilja u Crnoj Gori, sa posebnim osvrtom na nedavne incidente nasilja među učenicima, uključujući tuče, napade nožem i pretnje vatrenim oružjem. Članica odbora DPS-a Vesna Knežević ističe da je nasilje u školama simptom šireg društvenog problema, gde nestabilno društvo i loši uzori doprinose razvoju agresivnog ponašanja kod mladih. Naglašava se da stroge kazne i uvođenje redara nisu dovoljni, već je neophodno raditi na promeni stavova mladih kroz obrazovanje, moral i etiku. Uključivanje svih društvenih aktera i ulaganje u obrazovanje smatraju se ključnim za dugoročno rešavanje problema vršnjačkog nasilja i njegovih posledica po mentalno zdravlje i razvoj dece.
Političke perspektive:
Levo: Levi pogled naglašava društvene korene vršnjačkog nasilja, ističući ulogu nestabilnih društvenih uslova, nedostatak pozitivnih uzora i potrebu za sveobuhvatnim obrazovnim reformama. Naglašava važnost rešavanja sistemskih problema i ulaganja u obrazovanje i moralni razvoj mladih, umesto oslanjanja samo na kaznene mere.
Centar: Centristički pogled prepoznaje problem vršnjačkog nasilja i podržava uravnotežen pristup koji kombinuje mere sprovođenja kao što su redari sa obrazovnim inicijativama. Prepoznaje složenost problema i zalaže se za saradnju svih društvenih aktera radi efikasnog smanjenja nasilja u školama i poboljšanja ponašanja mladih.
Desno: Desničarski pogled može više naglašavati potrebu za strožom disciplinom i sprovođenjem mera za suzbijanje vršnjačkog nasilja, podržavajući uvođenje redara i strože kazne. Može isticati ličnu odgovornost i ulogu porodice i tradicionalnih vrednosti u prevenciji nasilja među mladima.
